真正“听话”的孩子不是父母的管制而来，而是依赖于孩子良好的自我发展和自我控制，及对父母教导的领会，理解和尊重。否则，孩子听话就不见得是什么好事。
小容小韬惹妈妈生气的时候，妈妈总是说，“听话！”；做错事不听劝的时候，妈妈总是说，“听话！”；违抗妈妈命令任性的时候，妈妈也是说，“听话！”；后来，“听话”成了代表妈妈生气的意思，“听话”成了妈妈爱的表现，“听话”成了小容小韬要求自己的标准，因为不“听话”就不是好孩子，妈妈会不喜欢，所以后来小容小韬一看妈妈沉下脸，即便没有犯错误，也总不知所措，只是着急的说，“妈妈不生气，小容小韬听话！”
而我在看来，小容小韬其实一直是非常乖的孩子，他们或违背妈妈的意愿，或不听妈妈的指挥，或任性哭闹是符合他们的年龄特点的，妈妈只一味要求“听话”，实在是无视他们的成长特点，只一味以大人意志为主，而强加于孩子身上，让孩子感觉茫然的东西，这种“听话”只能让孩子越来越愚呆，越来越失去自身所本应具有的朝气和活力。
所以，我后来就对妈妈说，“你教育孩子的出发点虽然很好，但只这样要求不行，而应该告诉他们应该怎么做，不应该怎么做。大人心里明白的东西，认为很简单，其实孩子一无所知。你只告诉他们‘听话’，实在是让孩子在愚昧无知强制遵守你的命令。”最后，我告诉她，“你可以回想一下，从小到大，我从来没有要求小容小韬要‘听话’，这两个字我甚至都不说出口。是吗？我总是告诉孩子应该做什么，不应该做什么，跟他们解释清楚，让他们理解就可以了。如果他们不听话，自然会感知后果，吸取教训。”妈妈点点头。
很多人喜欢让孩子“听话”，遵从父母意愿，为什么呢？省心！但这样做却对孩子的成长无益，因此我反对用“听话”的原则来教育孩子。我喜欢孩子听话，但应当建立在他们自愿遵守的原则下，而不是因为父母的要求或者强制！让孩子听话的基础应当是孩子知晓了道理，尊重和理解了父母的意图，自觉服从。只有这样，孩子的思想和行动才会一直保持热情有致，对于以后的学习和思考非常有好处。
而如果父母经常无原则的要求孩子“听话”，动不动就说，“我们要去做什么什么，你要听话！”或者说了什么东西，随后附上一句，“听话，乖！”这就是在强制要求孩子，孩子的表现轻则逆反，重则变得唯唯喏喏，听凭父母做主。孩子听话，父母或许会省心一时，但日后在思想和学习上也会失去自我发展的活力。所以我经常听到很多父母说，孩子以前可听话了，但大了怎么越来越难管了呢？而且心思完全不在学习上或者父母要求的事情上面！
究其原因，太过“听话”的孩子，思维被限制，自我发展和自我控制的能力被限制，一味只听父母指挥和意愿，等长大了，他们的自我意识却日渐成熟起来，但自我控制和发展却长期被桎梏，于是变得更加任性，非常调皮，缺乏自我管制，而会无视父母的'教导，或者左耳朵听，右耳朵出，根本没上心里去。这就是简单粗暴，强制听话教育的后果！
那么日常应当怎样做比较好？
我们天天说要尊重孩子，其实很多父母都始终在以大人的思想居高监下看待孩子，我教育小容小韬的原则是，帮助他们成长，解决成长过程中的烦恼和疑惑，并告诉他们处事原则。尊重是相互的，现在小容小韬已经在学着用我的口吻跟我商量问题，而不是以哭闹和任性来做要挟，比如，“我吃了饭可以吃点零食吗？”“爸爸，我能看电视吗？”因为他们知道无论什么要求，我都会重视并且响应，合理的绝对支持，不合理的也会告诉他们原因。
另外，我很少对他们说“不”，这不行，那不行。其实孩子做的大部分事情，在适合的条件下，都是合理的。比如出去玩，如果时间不合适，我会说，“可以呀，等吃了饭睡完觉再去好吗？”然后耐心解释，直到理解。比如想去超市，如果天色已晚，我会说，“等明天再去好吗？”或者直接告诉他们，“天黑了，要回家了，以后再去吧！”除非孩子已经明白，否则我从来不简单粗暴的说，“不行！”把原因和理由解释清楚，就是一种尊重。
所以，奇怪的是，虽然我从未要求两人要“听话”，但两人对我的命令却大部分言听计从，乖巧懂事，而且孝顺省心。把孩子当小“朋友”，不要以为他们不懂，父母就可以高他们一等，认为比孩子聪明和强壮，而随意要求或呵斥，爱很重要，但尊重，民主，平等交往和耐心引导也同样重要！
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