不少学生会选择去加拿大读高中，那么申请美国高中好还是加拿大高中好呢？和一起来看看吧!下面是我整理的加拿大高中和美国高中哪个好的相关资讯，欢迎阅读。
加拿大高中和美国高中 哪个好
1、教育管理归属不同、升学考试要求不一
加拿大有10个省和3个领地，没有联邦教育部或类似的教育机构，教育由各省政府负责，因而全国没有统一的教育制度。各省均设有教育部，负责全省的教育事业。
由10个省的教育部长组成的“加拿大教育部长理事会”，负责促进和直辖市各省间的教育合作。
加拿大高中一般为4年制，根据省份不同，中学可读到11年级、12年级和13年级。没有全国统一的考试，学生只要提出申请，修满至少6门大学预备课程，可直接入大学或学院。
请注意安大略省要求学生完成13年级(又称OAC-OntarioAcademicCredit)后才能入大学。
美国有50个州和1个特区，美国教育主要由政府提供，由三级政府：联邦政府、州政府和地方政府(学区)控制和资助。
每个州都有不同的法律，学校在遵守州法律的情况下，独立运营整个学校，保证学生的安全和教育。
唯一与加拿大不同的是，学生要申请大学，必须参加全美统一的考试，即SAT考试，主要是测验学生的英文程度、数学推理能力、在某一学科的专业知识，作为学生进入大学后成绩的参考资料。
2、明显四季分明冬季时长不同
美国由于幅员辽阔，地形复杂，并受不同气流的影响，各地的气候差别很大。
像东北部沿海和五大湖地区四季分明，冬季寒冷的季节很长，而西部和南部的气候则较为温和，阳光充足，冬天也不是太冷。
加拿大气候差异大，不同地区在每个季节的气温和降水量都有很大不同。
不过基本上比较像美国的东北部气候，四季非常分明，冬季寒冷时间很长，尤其是北部一年之中只有寥寥几个月在0°以上。
3、入公立高中条件不同、学费差异大
相较于美国私立高中，加拿大公立高中更受大家的青睐。加拿大的公立高中是接受国际学生，但是需要加拿大籍公民或永久居民做监护人。
住宿一般都是homestay，学校不提供寄宿。公立高中在所有的加拿大高中学校中占到90%，和私立高中一样都是由同一个教育局监管，且费用相较于私立高中更为便宜，加拿大的公立学校和普通私立只需15w的学费，而且基本是12w左右的居多。
加拿大的私立贵族，相当于美国的私立名校了，学费基本在3-5w。每年留学费用大概25万元左右(包含学费和生活费)。
美国公立高中只接受交换生，不接受国际学生。入读时间一般为一年，住宿一般校方会帮忙安排寄宿家庭。
私立高中分为私立走读高中和私立寄宿高中了。美国的私立学校学费基本都在3w美元往上了，一般寄宿高中比走读高中贵点，至于十校联盟之类的名校，那学费要在5w以上了，价格差异特别大。
每年留学费用大概30万元左右(包含学费和生活费)。
4、独立申请或一次申请语言要求不同
加拿大公立高中是向学校所在的教育局申请，学生只需递交一份申请表就可以同时申请区内所有的中学，大大提高了成功率和效率。而且公立高中一般都不需要提供语言成绩，只要成绩单上的分出保持75分以上就能申请。加拿大私立高中和私立贵族和美国一样，向学校单独递申请。
但由于加拿大公立高中申请人数较多，招生人数又有限，造成一种状况是比如每年9月份开学的学校有可能3月份就截止了，直接导致国内的学生选不到理想的学校。所以这点提醒家长和孩子一定要提前开始准备选校。
美国所有的高中都是学生向每个学校递申请，申请比较灵活，除了一些寄宿学校和比较好的走读学校有规定的申请截止日期，在这之前完成申请即可。很大一部分学校采取的是rolling申请，学校只要今年招生的名额未满，学生就可以继续申请。
不过申请美国的高中都需要提交语言成绩，其中最为认可的是TOEFL成绩。
5、大学教育差别与文凭认可度
美国大约有4000多所高等院校，分为6类：
①授予博士学位的高等学校;
②综合性大学和学院;
③文理学院;
④两年制的社区、初级与技术学院;
⑤职业学院或其他专科学院;
⑥非传统教育院校。
学生们选择范围广，可以针对自己的需求选择就读大学。美国的教育是世界上名列前茅的，在各类世界排名的大学里美国的大学比也很高。
加拿大大学都是公立的，加拿大的公立大学有90多所，理工学院近150所。当然，其实加拿大的教学质量还是不错的，颁发的学位和文凭得到全球的认可。
美国留学高中和本科大对比
美国高中的学习课程只能说是更自由，他们是学分制，所以你有权利选课，这个包括哪门课程和课程的难度，拿美国的数学来说，比如代数，他们就会有三个难度的：general，AP,honor，那么你选的不一样，相对应的GPA有不一样。
所以只能说如果你想在美国高中拿到毕业证，那么是比较简单的，跟大家进度差不多就可以，但是如果你有些追求，比如以后想去名校，比如你想拿到更高等级的毕业证，那么学术难度还是很大的，美国的高中从10年级开始很多内容点是涉及到大一甚至大二的知识的。
希望能帮助到你
美国教育体系介绍：小学、中学、大学,你了解多少？
有些小伙伴想去美国留学，但是不知道是高中去还是大学去，针对这个问题，也为了让大家更好地选择出国留学的时间，的我特意为大家总结了这篇美国留学高中和本科大对比，希望可以帮助到各位!
高中留学美国的好处：
1、可以提前适应美国的教育方式。
2、了解美国的教育系统。
3、为申请大学做准备。
高中生的思维等都还没有定型，提前去美国可以更好的接受美国的教育，适应美国的环境。美国高中生申请大学和中国是有一些区别的。 美国没有高考，所谓的“高考”其实是定期的标准化考试，每年有7次，就像“托福”、GRE、GMAT一样。学生可以随时参加考试，没有次数限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分数去申请大学。由于SAT成绩两年内有效，许多高中生上高三时就开始考SAT，一直考到自己不愿考为止。所以说，美国的高考招生不像中国的“一考定终身”，因此，美国高中生心理压力相对中国来说小得多。
而且，考分高并不一定能上名校，各校更注重的是综合素质的选拔。另外美国的大学挑选学生的时候，也会有一些“偏心”，对于一些特殊的学生，会有一些“加分”政策。不过，美国的高校自己掌握“加分”等权力，各高校可以根据自身需求而开辟一些优秀特长生专用通道。
首先，对于一些在体育方面有特长的学生，大学会优先考虑。除此之外，大学在考量学生的时候，还会看综平时的表现。在美国中学，学生们平时作业算分，做实验算分，课堂讨论算分，有的老师甚至连孩子出不出勤都算分。平时成绩日积月累，到了高校招生时，很多学校就用这个成绩来衡量学生的学习态度。
美国中学生校外活动分成体育活动、文娱活动、科技活动、校内活动、校外活动、个人兴趣爱好。大学录取时，还会考察学生是否有特别的地方，有无完成中学规定的公益活动(内容由学生自定)时间，也看有无打零工经历，以及是否有被社会认可的经历。
美国两名中学生使用脱氧核糖核酸(DNA)条形码技术，对自己采集的鱼类样本检测后发现，纽约市商店销售和餐馆供应鱼类中约四分之一贴错标签，涉嫌以贱充贵。这种经历就很可能为他们以后升学加分。
美国许多大学在招收学生时，不仅要看学生的成绩和专长，而且要看学生是否参加公益活动，做义工(社区服务)的情况。比如，有的学生每年暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去为穷人盖房子，最终获得加分，进入名校。 在美国，中学生的义工活动多种多样，可以去敬老院为老人读书，到图书馆管理书籍，或在红十字会为献血者服务。 另外，做义工在美国是很平常的事情，不管是家长还是学校，都非常鼓励孩子做义工。但是，这并不能成为一个加分的筹码。做了，会得到表扬，也许会因此而在升学时加分，也许不会。所以，并不会有孩子为了加分而去做义工。
中美对比：美国中小学都学些什么？
美国的教育体系与其他国家的教育体系非常相似。它包括三个主要阶段：小学教育(幼儿园和小学)、中学教育(初中和高中)和继续教育(高等教育或高等教育)。
该国的义务教育包括小学、初中和高中教育。它适用于 5 至 18 岁的儿童。义务教育的第一年与小学有关，在美国也称为小学、小学或文法学校。初等教育之后是中等教育。美国的中学通常分为初中(middle school)和高中(high school)。
在美国，以高等教育和高等教育部门为代表的高等教育是可选的。美国的专上教育部门提供范围广泛的课程，包括获得证书和文凭的非学位课程以及副学士、学士、第一专业、硕士、高级中级和研究博士学位。
小学美国的小学教育是针对 5 岁以上的儿童。它的第一阶段与上幼儿园有关。小学包括 K 到 6 年级。小学毕业后，学生必须上初中或初中。美国的大多数小学都是男女同校，这意味着班级是男女混合的。
美国小学教育的主要目的是为孩子提供基本技能的指导，包括阅读、写作、数学、社会研究(如历史和地理)、手工艺、音乐、科学、艺术和体育。小学的最后几年还包括学习外语。尽管如此，有些学校和地区的外语课程仅从高中开始。
美国小学的每个学生都会布置一些家庭作业。值得一提的是，与许多其他国家相比，美国的家庭作业量要低得多。尽管如此，家庭作业的数量会随着年级的升高而增加。
美国小学的成功学生可以参加为那些不认为常规课程具有挑战性的人创建的资优教育计划。
中学根据地区的不同，中学生可以在初中读到 8 年级，然后转入高中学习到 12 年级，或者就读初中结合的高中。与小学部门一样，美国的中学教育是男女同校。值得一提的是，与世界上大多数高中相比，美国的高中规模相当大。该国的地区高中通常有超过 2000 名学生。
美国的每个学生在顺利完成 12 年级学业后都会获得高中毕业证书。值得一提的是，毕业的过程与义务教育的各个阶段都息息相关，甚至包括学前教育。从高中开始，毕业典礼与庆祝学生生活新阶段的仪式相关联，他们用帽子、礼服、文凭和教职工和学生的演讲来庆祝。这种仪式在美国被称为“毕业典礼”。美国人对生命周期事件非常热情，这就是为什么毕业典礼通常意味着盛大的庆祝活动。几乎每个美国学校的学生都梦想被选为“告别演说家”。学生在毕业典礼上发表告别演说或告别演说被认为是一种荣誉。
大学学生完成12年的小学和中学教育后，可以直接工作或继续学习。所有想要继续学习的人都必须获得高中文凭或通过通识教育发展测试 (GED)。
美国的高等教育部门以四年制学院、大学、社区学院、专业学院以及表演和视觉艺术学校等教育机构为代表。重要的是要知道美国的专上教育机构在许多方面与海外同行不同。最显着的差异体现在评分系统上。美国的高等教育部门提供了极其多样化的学科、课程和大学学位水平。
有四年制学院，学生可以获得文科学士学位，也有大学提供相同的课程。四年制学院和大学也提供本科课程。大型大学提供本科专业，如商业、科学、技术、工程、数学、医学预科、美术和设计。大学也提供这些专业和其他专业的学位和研究生课程。还有机会获得大型大学提供的学士/硕士学位。完成此类课程通常需要六到八年，而综合课程则持续五年。此类课程可用于教学、法律、医学和商业领域。
两年制社区学院提供各种学科的大学水平课程，从哲学到医学预科。教育是这样的学院通常比四年制学院或大学的教育便宜。两年制大学为学生提供副学士学位，称为“学位而不是学士学位”。学生完成两年制大学课程后，可以继续接受教育并申请四年制学院或大学。
2024年美国留学公立高中的教育特点有哪些
我们学区位于美国首都华盛顿和美国港口城市巴尔地摩之间，本身又是美国重点蓝带学区。以我家所在的学区为例，以点带面，我先来介绍一下美国的小学课程设置。 美国小学并没有全国统一的教学大纲。从理论上来说，不同学区可以各自为政。虽然如此，根据我们跨州搬家的经历，我发现美国不同地区小学的基础教育学科却大同小异。 美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前班(kindergarten) 在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。 总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical education) 从表面上看，美国小学里上述课程的叫法，好像有点儿文诌诌的。但稍微细看一下，其实这些课程无非就是英文，算术，体育，音乐，绘画等课程。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。 值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。美国学校里的中国孩子，大部分人都选小提琴，中提琴或大提琴。也有一些华人男孩子选萨克斯管或小号等木管铜管乐器。 中国人比较重视数学教育，现在我们来看看美国小学里的数学教学大纲。先说识数吧。在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到1000，三年级的孩子数到100，000，四年级的孩子数到100，000。关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法，五年级时学平均数等概念。 美国小学的健康卫生课，除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的份量。比如，如何解决和它人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有效地管理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。 中国孩子来美国读书，遇到的第一个巨大挑战就是如何用英文来充分表达自己。大家普遍认为，孩子学语言快，来美国折腾折腾适应适应，中国孩子就能和美国孩子打成一片了。这话虽然不假，但不同孩子的英文基础不一样，所以不同孩子适应美国学校的速度也会有所不同。多学多练，出国前尽量让孩子最大限度地学好英文，这肯定没错。如果孩子从中国来到美国后实在吃力，可以留意一下美国小学里专门为外国孩子准备的英文班。英文表达能力暂时欠缺者，可以考虑先进这种班过渡一下，然后再进入正常的英文班学习。 我们暂时跳过美国初中，我再来谈谈美国高中的课程设置。选择美国高中课程时，会让你有一种选修美国大学课程的感觉。我为何要这么说呢？首先，美国高中和美国大学的评分标准是一致的，凭着几个英文字母A, B, C, D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外，和美国大学一样，美国高中生就已经有了自由选课的权利。 为了达到高中毕业的基本要求，美国高中生需要完成下列课程： 1。英语(English)：共四学分。在高中四年，每年挣一学分，就可达到这个要求。 2。数学(Mathmatics)：共三学分。其中初级代数得一学分，几何概论得一学分，外加另外一个因人而异的学分。 3。科学(Science)：三学分。其中生物理论课一学分，另外的两学分必须包括下列学科的实验技能训练：地球科学，生命科学，物理学。 4。社会学研究(Social Studies)：共三学分。其中美国历史一学分，美国政府一学分，现代世界历史一学分。 5。体育(Physical Education): 半个(05)学分 6。健康卫生课(Health)：也是半个(05)学分 7。美术(Fine arts)：一学分 8。技术教育(Technology education)：一学分。这部分功课要求的看似神秘，其实并不难。修一门和计算机有关的功课，就可以达到这个要求。 9。选修课(Electives): 2-4学分。既然是选修课，学校提供的课程就会有五花八门的感觉。比如说选修外语课吧，美国高中生可以在西班牙语，日语，法语，中文当中任选一门。如果不爱学外语，美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。此外，继续钻研前面提到的技术教育课，选修更高级的计算机课程，也是一个不错的选择。 值得重点指出的是，上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。在美国高中里，可以充分体现我们中国人所言的八仙过海各显神通。美国高中生的实际选课情况，要比我们看到的高中课程表复杂的多。 比如数学课，同样是高一的学生，有的人在修初级代数，有的人就能修微积分。同样是修外语课，即使是同一年级的学生，他们修的外语课级别也可能不一样。这种差距是怎么造成的呢？其实早在初中时，美国学校就已经分了快慢班。只有在初中遥遥领先的学生，到了高中才会继续领先。这就是为什么大量中美家长们要让孩子从小就接受超前教育的主要原因。换句话说，如果初中甚至是小学时孩子不能超前，这样的孩子上了高中以后就很难鹤立鸡群了。这种情况和我们中国人所提倡的“不能让孩子输在起跑线上”的观念是类似的。 最后我来说说美国初中课程的设置。和中国相比，美国初中教育有如下几个特点：1。美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学，2。初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。3。开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角，中文教育在美国初中并不普遍。4。和美国高中一样，美国初中的主课也是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，初中的辅助课程和高中相比也大同小异。 纵观美国中小学的课程设置，再和我们中国的中小学教育做个对比，有以下几个方面值得注意： 1。美国学校并不提倡从小学外语，美国学校在初二时才开外语课。和我们中国孩子相比，美国孩子是不是挺有福气的？我们中国孩子是不是在幼儿园里就要开始背英文字母了？ 2。美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。 3。美国学校注意孩子们的想象力培养。比如绘画课，老师并不一定要求孩子们用现成的图画照猫画虎，而是充分调动孩子们的创造积极性。我家孩子曾经有过一个绘画作业：请画一个外星人吧。这种作业没有标准答案，二十个孩子能有二十种图画。这个简单的作业，可以锻炼孩子们的想象力和创造力。 4。美国学校注意孩子动手能力培养。在艺术课上，美国初中生除了学习绘画技能，还有手工操作。比如，我家二宝曾经有过的一个艺术作业，就是用不同颜色的橡皮泥，捏出形形色色的小动物甚至是想象中的怪兽。我们这里的初中艺术课上，还有类似于国内针织厂女工擅长的刺绣作业。 5。从小学到高中，美国学校的主科都是英文，数学，科学，社会学研究，只是程度不一而已。关于英文和数学，读者可以一目了然；科学包括生物，化学和物理；社会学研究主要包括美国和世界历史。我想强调一点，即使是理科学生，美国高中生并不一定非要修物理课。只要修了必须要上的生物课，你可以在物理和化学当中选一门即可。 6。美国高中的英文课比国内语文课难度大。以我家的高中生为例，他们的英文课并没有统一的教材，英文老师希望学生们能根据课堂笔记做到举一反三。另外，美国高中学生的阅读量也很大，英文课经常要写世界名著小说的点评。即使是字汇考试中的单词，也出自这些高水平的小说里。在美国，你不能不让孩子读小说呀。人家老师就考小说里的内容。 7。美国高中里的课堂发言有时候会计入成绩册。美国老师鼓励学生大胆发言，不管学生的答案是对是错，只要学生或者举手提问或者回答老师的问题，都能得分。别小看这课堂发言，有时候孩子是否敢发言就能成为A和B的分水岭。美国学校的中国孩子普遍安静，能大胆发言的中国孩子在学习成绩上会占优势。 很多国人有一种误解，常常认为美国教育轻松简单。这种看法大多涉及的是美国学校的大众化教育，并没有考虑到美国学校尖子班中的那些超前或拔高教育。满足美国学校的初级要求当然简单，但是在简单的同时，美国学校还有很多更高级的功课设置。孩子能不能杀进这些高级课程班，要靠家长对孩子的从小设计和孩子的课后努力。 人往高处走，谁不希望自己的孩子能发挥最大的潜力，能做到最好呢？无论什么功课，让孩子尽量冲进最高级，这是很多中美家长的普遍想法。家长们这些望子成龙的期望，就是美国中小学超前教育的根源所在。美国公文学校恰好迎合了美国家长们的望子成龙心理，作为美国正规学校之外的补习班，公文学校里有大量中国印度韩国和美国孩子接受超前教育。据公文学校校长介绍，上公文学校的孩子可以超前两个年级。 综上所言，美国学校和中国学校有共性，也有一定的不同。除了应付英文数学等主课，有意培养孩子独立思考的创造力，让孩子敢于口头表达自己的观点，是值得家长们特别需要注意之处。 12/4/10 4：09PM昨天贴出的“美国小学学什么”，已经被合并到这篇文章里。为了避免重复，那篇文章已经删除。 欢迎阅读博主近期被新浪博客推荐的原创(点击标题直接进入文章阅读)闲聊给美国老师送礼儿子催我去上班年已不惑，是否还要出国？成绩差的孩子一定得管教亲历美国警察的高效率浅谈美国博士的过剩与短缺我出国前的“蜗居”如何打败我的“情敌”？中国有个“金”学位这可怎么“整”？(少儿不宜)美国老师如何管教自己的孩子？中美人民留宿习惯不太一样？海归孙爱武博士应该先治病后就业回国杂记(9)：回国美容差点儿破了相美国学校的课外活动班：打字为什么养了三个娃儿？中国女性在美国主要从事什么职业？鬼节前的尴尬闲扯美国华人婚姻海归博士之死，到底是谁之过？印度人的英文真难懂深刻批判美国的地富反坏份子海外华人真有那么多的烦恼吗？坚决抵制美国同志的糖衣炮弹博主写给中小学生的公开信怀孕后遇到的尴尬事“家庭妇女”的幸福生活回忆儿时的向阳院对待保姆要像春天般的温暖美国高二学生的读书单九十后批评八十后开学第一天，孩子急哭了美国的90后，挺难管！美国也有过硬的算术语文基础训练班回国杂记(5)：最怕发短信陪孩子回国学中文，值不值？也说说美国孩子为什么比中国孩子爱笑一不小心，我成了美国海关的黑户孩子见到鬼了？在美国买房，要注意些什么？
美国有着高质量的教学水平，是当前很多出国留学的学生的理想之国，受到了很多学生的青睐，美国的公立高中也是当前很多学生所留学申请的，那么2024年美国留学公立高中的教育特点有哪些？接下来跟着我一起来看看吧！
美国公立高中的教育特点
一、学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一的课程表
美国公立高中留学的基本授课模式是班级授课制，但与国内中学的学生坐班不同，是学生走班，教师坐班。美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，教室就是办公室，讲台就是办公桌，日常备课和批改作业等就在这里进行。因为走班，所以学生没有固定的班级。因为选课自由，所以没有统一的课表，只有自选的个性化课程表。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上。
二、引导学生个性的发展
留学美国公立高中绝少制定妨碍个性发展的条条框框，既不强迫学生遵从某一规范和标准，也不刻意让他们去崇拜什么名人大家，而是尽可能让学生自己去体验探索发现。学生在课堂上，可以随性而为，发言可以不举手，插话提问会受到鼓励，可以上厕所、借文具，想坐想站甚至想换到地上去坐都无人阻拦。
三、品德教育自成一格
1、美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，所以，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。
2、美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课；此外，公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。
3、美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会（或称学生自治政府）组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。
4、美国公立中学把设立咨询师作为品德教育的重要途径。咨询师不是班主任，但所做工作基本类似于国内的班主任。咨询师和学生之比一般为1∶250。咨询师的主要职能是在校方与学生、学生与家长、学生与教师之间起桥梁作用，对留学美国高中交换生学业以外的问题进行全面指导，涉及思想、品德、心理、酗酒、吸毒、暴力、交友、性态度等。这些咨询师必须具备硕士及以上学位的专业资格证书才能被校长聘用。
四、体育倍受学生欢迎
1、用加强管理保证重视体育。别的学科只有一个主管，但体育有两个主管：一个是体育系主任，主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，与国内并无二致；另一个是体育运动主任，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。学术层次课程由学校组织实施，运动层次课程则由教育局体育主管部门通过体育运动主任和专业运动教练组织实施。
2、用无需选拔保证重在参与。每所学校通常有几十支运动队，每队由一名专业教练负责。只要场地等条件允许，几乎所有奥运项目都有相应的运动队；只要有兴趣，男女生都可以参加任一运动队，不需要任何条条框框，也不需要选拔。
美国留学：2024-2024年美国公立高中的入学要求条件、申请材料及申请流程
3、用专业训练保证运动质量。学生入队全凭兴趣，但接受训练必须专业；教练不是学校学术课程教师，也没有教师资格证，但必须是教育局体育主管部门为各校专门招聘的运动教练。所以，只要进队就等于接受专业训练。
4、用硬件设施保证训练落实。再小的高中也一定有美式足球场、英式足球场、网球场、篮球场等，运动区面积之大、场地之正规，皆为国内少见。
5、用联赛制度保证竞技水平。每年不同月份都有不同项目的积分赛或淘汰赛。每天放学后（通常为下午2：30，最迟3：30），各队不是在校内训练就是在校外参赛。如果在市级联赛中胜出就参加州级联赛，直至州级总联赛、全国分区联赛和全国大联赛。教练们在州级淘汰赛的联赛中将抓住时机发掘各路明星。可见，美国中学生只要参加了运动队，就几乎天天在开运动会，天天在过体育节，天天在接受至少是半专业的训练和比赛。
五、课程种类繁多，高达百种以上
1、与课程管理体制有关。美国实行国家建议、州级标准、学区决策、学校实施的课程分级管理，国家只对各州提出指导意见，各州制定的课程标准就是学区和学校课程的主要依据，但学校在执行学区课程时，有权结合学分制要求和自身优势、特色开设校本课程。
2、与基础教育目标有关。美国的基础教育关心的是培养什么样的人，而不是什么样的人才。寄托了美国新世纪教育理想的《不让一个孩子掉队法》明确提出：每位学生到十二年级末即18岁时，都要为大学的学习、富有产出性的就业和今后有意义的生活做好准备。在“升学+就业+全人”三维目标导向下，课程要满足学生升学、就业和成为现代人的需要，就必须全而小、小而专、专而精，如家政、烹饪、养育、木工、焊接、农技、汽车修理，等等，只要是人生和社会需要的技能，综合制中学几乎都相应地开设。
3、与课程理念结构有关。美国中学一个科目可以按年级、专题、难易度分为多门课程。另一方面，为了满足学生个性发展的需要，其必修课程是州教育局或地方学区规定的必达学术标准，选修课程则由学校自主开设。因为课程开设综合化、个性化、微型化，选择空间大，所以综合制高中虽然大学录取率不高，但学生都能在体艺书画、说演弹唱、农工商贸等方面各显其长。
4、与美国移民文化有关。今日之美国真正的土著人口只有1%。他们的学校都可称为国际化学校。为使社会各成员能够同在星条旗下和谐相处，一是由各方代表制定大家共同遵守的规则，通过立法、司法、执法来实现国家意志；二是认同差异，推崇自我实现。美国基础教育课程的综合化、个性化、微型化特征，其实也是这个移民大国多元文化的需要和折射。
美国公立高中留学申请条件
美国初级中学：7-8年级（13-14岁；）；高级中学：9-12年级（15-18岁）；一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程。因此，国内学生读完初二后可直接申请入读美国高中9年级。国内学生读完初三后可申请入读美国高中9年级课程或者10年级课程，国内高一在读学生可以申请入读10年级或者11年级；而高二在读学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生申请入读美国高中10年级或者11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。
1、学历要求：初二毕业、初三毕业，高一或者高二在读的学生
2、年龄要求：最低年龄要求为14岁
3、学术条件：平均分（平均成绩GPA）为80-90分以上
4、语言成绩要求，托福（TOEFL）和小托福（TOEFLJUNIOR）
美国公立高中留学申请材料：
（1）成绩单；（2）托福成绩；（3）推荐信；（4）学校申请表；（5）学校申请费（申请费各个学校不同）；（6）护照复印件
美国公立高中留学申请流程：
（1）留学咨询；（2）选校；（3）申请学校；（4）面试；（5）发放录取；（6）办理签证；（7）行前指导；（8）入学