1、要尊重孩子的选择，他不肯去学校，也不要读书，这时你不能逼孩子做你认为对的事，就先帮孩子办理休学手续，让孩子歇一歇，停一停，缓解一下他的情绪。
2、要从心里承认，这孩子是心理生病了，不要碍于面子，不承认孩子生病的事实。这时要带孩子去看医生，听从医生的建议，该吃抗抑郁的药一定要吃药。
3、分析孩子的病因，是家庭环境因素影响还是学校里环境因素影响导致孩子出现了问题。如果是家庭环境因素影响，那营造家庭里的和谐氛围对于孩子恢复就很重要；如果是学校环境因素，那先休学在家调整就很重要。
4、生活在孩子周边的人一定要用对待正常人的方式对待他，但也不能刺激他，不要让他知道大家把他当病人看待。也就是从心理上认可，但不要从行为上认可，让他觉得自己是病人，增加心里压力。
高一学生抑郁怎么办
重度抑郁的人稍微有一些大家没有注意到的情况，就很有可能会导致他们的精神非常的崩溃，导致他们做出一些比较危险的行为。而在这个时候，小编也是希望大家能够注意下这个情况，我们再跟一些重度抑郁症患者进行沟通的时候，应该要注意一下自己的言语，要用比较温和的言语去跟他们进行沟通，这这样也能够让他们更加的容易接受。
一、如何教育重度抑郁症的人？如果说他们的抑郁症非常的严重的话，在这个时候，我们应该要及时的去帮助抑郁症患者进行沟通，并且也要缓解他们内心当中的一些压力，要让他们感受到我们的温暖。而非是在这个时候对他们进行教育，等到他们的抑郁症有了一些缓解之后，我们可以对他们进行教育。但如果说他们的抑郁症还是非常严重的话，我们说到所有的话，可能就对于他们而言，是一把无形的刃。小编也是希望大家在抑郁症患者的情绪非常激动的时候，一定要避免跟他们进行交往，而且也是应该要去认识到这其中的利与弊。
二、如何跟抑郁症患者进行沟通？首先，我们不应该在他们的面前提起他们的疾病，应该要让她们觉得自己跟普通人是没有任何区别的。当他们做了一些错误的事情之后，我们可以去告诉他们，这种行为是非常不对的，也可以去经常的陪伴着他们，走进他们的内心。这样的话，我们说的一些话，这些抑郁症患者就能够听得进去。
三、总结。这个世界上虽然并不美好，但依旧有值得我们坚持下去的人，所以小编也是希望大家能够尽快的走出抑郁症，抑郁症真的是会慢慢的吞噬我们，慢慢的让我们觉得这个世界上是没有意义的，最终出现了一些不好的行为。我们要知道，在这个世界上，爱着我们的人也是非常多的，有很多的人都希望我们能够尽快的好起来。
重度抑郁的学生，应该怎么进行引导教育呢？
高一学生抑郁怎么办
高一学生抑郁怎么办，越来越多人患上了抑郁症，毕竟来自生活学习的压力越来越大，很多人都已经不堪重负，或有不同程度的抑郁症，但是有一些人的症状比较轻微，一起看看高一学生抑郁怎么办
高一学生抑郁怎么办1先确定你父母对抑郁症的态度，如果不认为抑郁症是矫情的话，去医院。
如果态度不以为然的话，我的情况差不多是这样，要学着自救。在不确定他人对抑郁症态度的时候，表面要维持自己很好的模样。可以买知乎上推荐的一些自我治愈的抑郁症书籍，一周跑几次步，参加社团，报一个自己很感兴趣的兴趣班。
请一定、一定不要失去对生活的希望，我曾在被家暴后，绝望的站在窗户外，一只脚已踏出，那种感觉…真的无法形容…
好吧…很混乱的写了一些东西…希望能对你有一些帮助。
愿你安好，愿我也是。
高一学生抑郁怎么办2高中生患上了抑郁症，那么医生要考虑到患者未成年的身份以及学习的任务、疾病的严重程度、社会功能的受损情况等来进行治疗。高中生一般都不满18岁，需要在父母的监督、配合、支持下来完成治疗，那么家庭心理治疗就成为高中生抑郁症治疗中非常重要的`一个环节。如果高中生抑郁症的轻度程度比较轻，社会功能受损不是很明显，那么可以先进行心理治疗，比如说认知治疗、行为治疗、精神分析等。
如果心理治疗的效果不理想或者患者和家属急于解决抑郁症的问题，也可以同时应用抗抑郁剂进行治疗。适合18岁以下的抗抑郁剂有限，三环类的抗抑郁剂一般都可以用于18岁以下的患者，但副作用比较多，尤其是嗜睡等神经系统的副作用可能会让高中生患者难以坚持。18岁以下的患者可以服用的选择性五羟色胺再摄取抑制剂有氟西汀、舍曲林。但是在服用抗抑郁剂的早期需要特别关注患者是否有明显的自杀想法和自杀行为。
高一学生抑郁怎么办3一、抑郁症严重的话需要在医生指导下用药，抑郁症的治疗有心理咨询如认知疗法、森田疗法。药物治疗要在医生指导下用药。建议吃一段时间的盐酸帕罗西汀片（乐友）、百忧解或者瑞必乐。
二、抑郁症的饮食上多吃些富含维生素B和氨基酸的食物,如谷类,鱼类,绿色蔬菜,蛋类等。
三、抑郁症的自我心理疏导：
1、平时多听音乐，让优美的乐曲来化解精神的疲惫。轻快、舒畅的音乐可以使人的精神得到有效放松。开怀大笑是消除精神压力的最佳方法。有意识的放慢生活节奏沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情，即使做错了事，也不要责备自已，这有利于人的心理平衡，同时也有助于舒缓人的精神压力。勇敢地面对现实，不要害伯承认自己的能力有限，而不能正确处理事务。
2、要广交朋友，经常找朋友聊天，推心置腹的交流或倾述不但可增强人们的友谊和信任，更能使你精神舒畅，烦恼尽消。
3、相信自己一定能减轻压力，振作精神，心情舒畅，身体健康，就能以良好的心态，增进友情，工作顺利，生活愉快。
重度抑郁症务必就诊开展系统医治，不必惦记着借助疏导可以解决困难。
这类病常会数次发作，每一次发作干万别再犹豫，立即住院，康复后也需要不断吃药，等病况完全平稳并遵从医师提议后再断药。
重度抑郁症的发作一般与环境破坏，压力，学习压力相关，一定千万别寄宿了，此外学习上也不能让她有很大工作压力，康复后确实不可以坚持不懈念书可以请个家教老师在家学习。
重度抑郁症病人实际上任何东西都搞清楚，他人疏导功效不但并不大，有时候还会继续起反作用力，因此，一定要先用药品影响，病况平稳后正确引导她多做一些自已感兴趣的健身运动，赏析一些合适缓解压力的趣味性综艺节目，看一些自已感兴趣的课外读物，在亲人的陪同下开展一些近途的度假旅游，养个动物，诸多花草植物这些。
重度抑郁症就诊最重要，病况平稳后学好自身缓解压力，他人疏导非常容易好心办坏事。
针对家长而言，一定很担忧很急，但却又十分束手无策，乃至想搞不懂。这个时候，必须孩子家长做得大量的是态度改变，心理建设和自我学习。
一，心态层面。始终重视和爱孩子，对孩子的个人行为采用接受，忍受的心态。这一情况的孩子，应该是基本上听不进一切不同的声音，大道理了，但让孩子感受到，你对她是喜欢的，是重视的，是宽容的很重要。
二，心理建设层面。抑郁症的孩子，大部分好起来很有可能必须的时间段都较为长。家长必须做自己的心理建设，尤其是对孩子的课业希望要有效。最先，最重要的是保证孩子的性命，课业是后边再考虑到的了。
三，自我学习层面。据调查，孩子的难题最后大多数全是家长的难题致使的。家长在孩子发展中缺阵或是旷课了，必须补习。可以找心理辅导教师，主要是家长们要相互配合，并学习培训有关专业知识，掌握这一诱因，掌握方式，改进家庭成员关系。
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